2016年11月25日

四招應對Trouble Two


言妹妹剛踏入兩歲,原來行為上真的有很大轉變:

- 多左講「唔好」同" No No"

- 喜歡向高難度挑戰 eg. 擒高擒低、想由高處跳落地、跳梯級

- 心情唔好就尖叫

- 想用「打」抒發唔開心情緒


說到底,trouble的源頭就是長!大!了!

比以前更有活力、更有主見,更好奇... 而這段時期是父母耐性和EQ的大考驗。。。(亦有朋友說 It's just the beginning... -_-")

向來言妹妹都算是好帶的孩子,吃、睡、玩都不用太操心,所以面對她這轉變實在很累人,偶爾也禁不住大聲喝止(特別是做危險動作的時候)。但當平靜下來,理解到她也是在適應自己的成長,唯有慢慢找方法和她一起面對。親身試過以下幾個方法,似乎也奏效!


方法一:提供安全得到「滿足感」的場景

之前提過我會讓言妹妹充當「小助手」,幫手做家務,現在也成了應對Trouble Two的好方法!讓她幫忙更多的事情,從中得到滿足感,同時也會減少「搞搞震」的頻率。

近來,她已學懂從籃子將衣物放進洗衣機裏,還有將小衣物夾在晾衫架上。(安全起見要全程陪住!我會先擺幾件入洗衣機,等佢d小手指唔會掂到洗衣機內膽的洞洞)


方法二:提出Alternatives讓孩子自己選

當言妹妹情緒失控「扭哂計」,曾經也會軟硬兼施叫停,但我發現跟她說:「媽媽知道你唔開心,喊多一陣好喇!」反而更有效!孩子還小不懂表達,所以父母可以提供不同的選擇讓她選,不要老是說「不」,他們慢慢會學懂以不同的方式抒發自己的感受。


三:每晚的親子時間(Quality Time)


兩歲的孩子也可透過肢體和言語表達自己。我和言妹妹每天晚上都有一起玩和「傾計時間」,內容都是圍繞「今日做左咩」、「見過咩人」、「開唔開心」等。但在對話中會有許多新發現,例如她表達自己被搶玩具而不快、因差點跌倒感到害怕、見到哥哥爬高而想跟著嘗試⋯ 透過聊天的過程跟孩子解釋對錯,教她如何處理衝突,也可減少孩子因不懂處理而發脾氣。


四:定規則、賞罰分明


 孩子能力提高,同時也是危險的警號。當孩子進行危險動作、想向難度挑戰,必須盡快制止。我會定下規則,先向孩子說明犯規的懲罰,例如故意丟東西要罰企、不收拾玩具就停玩三天,讓孩子知道每個行為都要負上後果。


最後還是那一句,每個孩子的性格都不同,作父母需要充滿耐性地嘗試、觀察,找出與孩子相處的一套。