2016年11月25日

To Playgroup or Not?

還未當父母時,總覺得把幾個月大的寶寶推到Playgroup學習是很「怪獸家長」的行為。當媽以後,身邊的媽媽約6m就紛紛帶孩子上學,甚麼CPDA、Montessori、七田真、華德福、Phonics… 一開始全是陌生的名詞,到現在也迫著了解一下。當身邊友人的孩子都在準備「贏在起跑線」,掙扎—— 說完全沒有是騙人吧。 

回想自己的成長,“Play”就是去公園、探親戚、偶爾去行商場,與家人去踢波打球。我總覺得,小朋友在同輩的互動中,學習得特別快。可是現在即使到公園,也很難遇到「啱玩」的小朋友。


小朋友應否上Playgroup,以下幾點是我自己的考慮,想和大家分享:

(1)     小朋友的性格

有些小朋友性格比較內斂,很怕陌生人;有些則好奇心很強,對新遇到事物非常好奇。對於內斂的小朋友,學習上的會遇到的困難通常比較多。


(2)     有沒有兄弟姊妹/親戚/鄰居作玩伴

如上文提及,我總覺得同輩互動對於發展很有幫助,若果在平常的生活中已經有許多這些機會,上Playgroup的需要就相對低一點。


(3)     平日的照顧者是否有空間和能力教小朋友

好些媽媽朋友,因為小朋友由外傭照顧,心想與其讓孩子每天對著外傭,不如就讓小朋友去上學多學習。 

(4)    經濟考慮

許多Playgroup索價高昂(曾有媽媽朋友說孩子星期一至五上Playgroup,每月用上一萬元),所以經濟考慮也是重要的。

談談我自己的經驗。因為平日我和先生都要工作,主要由奶奶照顧囡囡。囡囡剛滿一歲左右,我開始擔心她和同輩的相處。她大部分時間都和大人一齊,當她遇到年紀相近的小朋友,就成了「小霸王」,讓我感到很頭痛。

碰巧有次奶奶要去旅行,我把囡囡帶到幼兒中心日間託管幾天,意外發現她從中得到很多啟發,在語言發展和小肌肉運用方面都很多進步,還有在中心一班「大哥哥、大姐姐」非常照顧和愛護囡囡,因此就開始每星期一天的上學生活,也好讓奶奶可以多點時間休息。

 


總括而言,若果成長環境缺乏新事物的刺激 (Stimulation),Playgroup可能是幫助小朋友平衡發展的方法之一,希望我的少少經驗,可以幫助正在煩惱的父母。